2024年12月24日上午，智能传播系在主楼E404举行了“学习强科”系列活动年度总结会议。此次会议由智能传播系全体教师与博士生共同参与，旨在回顾本年度的学习成果，交流心得体会，并为即将到来的新一年工作提出建设性意见。

会议伊始，系主任马晓悦教授指出，本次会议是本年度的最后一次“学习强科”系列活动，主要目的是总结经验，分享心得，并广泛听取大家的建议和意见，为明年的工作提供新的思路和方向。马老师特别强调了跨学科思维和科研创新的重要性，鼓励大家在理论研究和实践应用之间寻找平衡，推动学科的融合与发展。

会上，博士生郭沛豪和贾超然分别就理论学习与科研经验交流提出了自己的看法。郭沛豪表示，通过“学习强科”系列活动，他深感理论知识的积累对提升个人学术素养至关重要，建议更多聚焦教师的教学与科研经验交流。贾超然则希望能有更多机会从老师的实践经验中汲取灵感，特别是在科研道路上的经验分享，帮助博士生更好地了解学术研究的多样性和挑战性。

其他博士生也纷纷发表了自己的见解。有博士生提到，希望能更多地融合现实问题，避免单纯从学术文章的角度进行分析，注重学术研究与社会实际的结合。还有博士生提到，拓宽学术视野对于智能传播领域尤为重要，跨学科的探索能够为研究带来更多可能性。此外，一名博士生强调，智能传播作为一个新兴领域，是理论与技术的碰撞，要求学者在技术应用与理论创新之间寻找到恰当的结合点。

邝岩老师发言中指出，教师之间的科研经验分享对于学科建设具有重要意义，希望在未来的活动中，能更深入地交流和探讨科研工作的技巧与方法。朱利平老师表示，类似的系列学习活动应当持续开展，为师生们提供更广泛的学术交流平台。支部书记杨帆则表示，现有的活动形式很好，但可以在内容上进一步创新，使活动更加贴近实际需求。刘蒙阕老师最后补充道，智能传播系在未来的系列活动中应更加关注学科交叉融合，特别是结合实际应用需求，培养具有创新性与实践能力的学术人才。

会议在热烈的讨论中圆满结束。通过此次年度总结，大家不仅回顾了过去一年的学习与成长，也为明年的工作提出了宝贵的建议。智能传播系将继续推动学科发展，促进理论与实践的结合，不断提升学术研究的深度与广度，为推动智能传播领域的创新发展贡献力量。